漾新聞|校長記錄美濃國小雙語課程

【漾新聞記者黃山高／高雄報導】美濃國小雙語課程，校長鍾易達記錄很動容的畫面，看到原本較弱勢的孩子，也能很有自信地開口，快樂地參與學習，語言不再是阻礙，而是在被理解、被接住的過程中，慢慢長出力量，要深深感謝外師Ann與中師Joe的成功協同教學，兩位老師在課堂上彼此信任、互相補位，讓語言學習不只是聽懂、會說，而是真正融入孩子的生活與經驗，孩子的笑容與投入，就是最真實的回饋。

鍾易達校長說，這不只是一門課，而是一段被細細陪伴、慢慢長大的學習旅程，這幾年看著孩子在課堂中自在開口、勇敢表達，心中滿滿的感動與感謝，同時也要誠摯感謝班級中師美玲老師與偉珍老師在教學現場的支持與陪伴，兩位老師在班級經營、學習節奏與孩子情緒安定上，扮演關鍵角色，讓協同教學能夠穩定而細緻地落地，孩子在熟悉、安心的氛圍中，放心嘗試、勇敢開口。

這樣的成果，來自長時間的耕耘，感謝鍾鎮城教授與雙語團隊多年來在美濃地區深耕雙語校訂課程，從制度設計、師資陪伴到課程品質，一步一步陪著學校走得更穩、更遠，也要特別感謝雅玲助理四年如一日的陪伴，在英師在地適應、華語相關實習與教學支持上，默默付出、細心守護，讓整個協同制度愈來愈成熟。

以這次的雙語課程為例，Ann持續進化「月光寶盒」校訂課程，從在地永續作物出發，帶著孩子認識白玉蘿蔔的英文說法，並延伸到各國蘿蔔的名稱與料理方式—越在地，越國際，孩子不只認識家鄉，更能自信地用英語介紹美濃，這正是我們最期待看見的學習風景，一堂成功的課，需要認真的孩子、用心的老師，更需要厚實而溫暖的團隊支持，謝謝每一位為孩子多做一點的夥伴，讓美小的孩子不只認識家鄉，更能帶著自信，勇敢走向世界。