【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】把「安全」與「安心」從口號落實為生活力，義守大學以「身心有依靠・校園有安康」為核心理念，回應高教環境快速變遷與學生風險多元化挑戰。今年首創全國大學之先，成立Well-Being Center（WBC），並整合校園安全中心（校安中心），從心理支持到制度治理，系統化建構以學生為中心的全人安全教育體系，讓學習與生活都能被穩穩接住。
WBC成為校園心理支持與社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）的關鍵樞紐，跳脫傳統課程與輔導框架，透過空間設計、五感體驗與互動模式，將自我覺察、情緒調節、人際互動與負責任決策，化為日常可實踐的能力。紓壓室、瑜珈教室與開放展演討論空間彼此串聯，學生在安全而被支持的場域中調整身心，學習自我照顧、理解他人，心理韌性與生活適應力隨之累積。
透明展演空間持續引入多元文化交流與公共議題活動，讓不同聲音被看見，也被理解。義守大學將全人教育的核心，轉化為可被經驗、可被感受的校園日常，使學生在尊重差異與公共參與中，培養社會覺察與公民素養，讓安心不只是情緒狀態，更是一種面向世界的能力。
在安全治理面向，校安中心轉型為「預防為先、教育為本、系統治理」的平台，統籌校安通報、風險預防、教育宣導與跨單位協調，將政策語言轉譯為學生可理解、可判斷、可實踐的生活安全能力。交通安全、反詐騙、防制藥物濫用與校園防災等重點工作，透過即時發布「校安快報」，回應社會風險趨勢，讓安全內化為日常選擇。
活動式學習讓安全教育走出教室。12月12日，校安中心帶領學生前往中正大學進行反毒教育參訪，透過毒品識別、案例剖析與策略交流，強化拒絕誘惑的判斷力；11月27日，學務長吳岱栖率學生走讀屏東阿塱壹古道，結合歷史導覽與實地健行，將國防安全、環境保護與社會責任連成一線，讓「國防即生活」成為身體記憶。
吳岱栖指出，義守大學以校安中心的系統治理，結合WBC的心理支持，逐步完成以學生為中心的全人安全架構，協助學生在面對不確定與風險時，做出正確判斷並付諸負責任的行動。身、心、靈三個層面被同時照顧，校園因此更具韌性與溫度。
義大表示，真正的教育不只鋪設安全的道路，更是在學生身後建立安心的支持系統。當安全成為底氣、安心化為力量，學生得以自信前行，迎向更高、更遠的未來。
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