【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市議會今（27）日教育部門質詢第三天，市議員許采蓁關注兒少沉迷短影音與社群平台問題，直指「流量焦慮」與睡眠品質惡化已成新世代隱憂，並以一句「教育要讓孩子成為社群主人，而不是流量的奴隸」點出核心價值。她要求高雄市政府教育局提出更系統性的數位素養教育策略，從源頭面對社群成癮對生理與心理的雙重衝擊。
許采蓁引用兒童福利聯盟2024年調查指出，台灣兒少平均10歲即擁有專用手機，11歲便建立社群帳號，使用社群媒體比例高達95%，平日每日使用時間超過4小時，假日更逼近7小時，其中約兩成已有成癮傾向，甚至高達八成出現社群焦慮。她強調，這些數據顯示問題已非個案，而是整體世代的集體現象。
她進一步指出，短影音內容以15秒為主的快速節奏，正改變孩子的大腦運作模式，使其習慣碎片化思考，難以進入長時間專注的學習狀態。這不僅影響課堂吸收，更可能重塑學習能力本質。她認為，問題不只是「變笨」，而是學生逐漸失去長時間深度學習的能力，對教育現場帶來根本性挑戰。
在心理層面，許采蓁指出，過度依賴社群平台容易引發「流量焦慮」，當按讚數與觀看數未達預期時，學生情緒便受到影響，進而動搖自我認同。她也引用國際研究指出，社群使用與睡眠品質下降高度相關，長期將影響身心發展，甚至導致焦慮與憂鬱傾向，呼籲市府正視問題的深層影響。
她直言，目前高雄市相關宣導仍偏重於反霸凌與犯罪預防，對於社群使用行為本身的教育仍顯不足。相較之下，澳洲等國已將數位公民素養納入正式課程，依年級分層教學，建立完整架構。她要求教育局參考國際經驗，建立一套系統性教材與教學策略，而非零散宣導。
對此，高雄市政府教育局長吳立森回應表示，短影音確實對學生專注力造成影響，已觀察到學習注意力碎片化的趨勢。教育局目前從校園與家庭兩面向著手推動，包括校園內推動網路安全與數位使用教育，累計已有約30萬人次學生參與相關課程，並透過教育局家庭教育中心舉辦44場親子講座，加強家長端的認知與引導。
吳立森表示，面對國際間逐步建立的數位素養教育架構，高雄市也將進一步整合課程內容，研擬一套完整的社群使用教育指引，涵蓋價值判斷、使用節制與媒體識讀能力，並儘速推動落實。他強調，未來將不僅是宣導，更是融入課程的系統性教育。
議場討論氣氛凝重，從數據到案例，從教室到家庭，社群平台已全面滲透孩子的日常。許采蓁的質詢，不僅是對教育政策的檢視，更是對下一代數位生存能力的深層提問。在流量驅動的時代，如何讓孩子保有自主與判斷力，成為真正的使用者而非被操控者，已成為教育現場無可迴避的課題。
【版權所有 翻印必究】#漾新聞 #高雄
看更多新聞請點選【漾新聞官網】 https://www.youngnews3631.com
