【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】男廁小便斗到底要不要有更完整的遮蔽與隱私設計？高雄市議員鄭孟洳今（23）日下午在教育部門質詢時，以一場「男廁潛規則壓力測試」掀起討論，直指現行開放式小便斗設計，讓男性如廁充滿無形壓力，也暴露校園性別平等、身體界線與反霸凌教育仍有待補強。她要求高雄市政府教育局正視男廁隱私空間問題，從幼兒園與學校廁所改建做起，逐步導入加深隔板、獨立隔間或可開關門板等設計，並研議訂定高雄版廁所設置原則，讓如廁尊嚴真正落實。
鄭孟洳在議場中播放簡報，並現場點名與會男性官員進行「你會選哪一個小便斗」測試，模擬男廁已有一人使用時，其餘人會如何選擇。多數回答都傾向選擇最遠、最邊角、可盡快離開，或乾脆站在門外等待。她指出，這正是男性如廁時長年存在卻少有人公開討論的「潛規則」，也凸顯現有開放式小便斗設計，早已讓如廁不只是生理需求，更夾帶大量心理算計與隱私焦慮。
她表示，女生或許不容易理解男廁小便斗之間那種「盡量不要站在旁邊」的默契，但這背後反映的正是每個人對身體邊界與隱私的基本需求。當社會不斷教導孩子要尊重身體界線、重視個人隱私，卻在男廁設計上長期默許開放暴露，形成明顯落差。她直言，隱私不該成為奢侈品，男生如廁時同樣不想被看見私密部位，也不該被迫習慣這種不自在。
鄭孟洳進一步把議題拉回性別平等教育核心。她指出，4月20日是性別平等教育日，這一天讓人想起葉永鋕事件。葉永鋕因性別氣質陰柔，長期遭受霸凌與羞辱，甚至因害怕使用男廁而釀成悲劇。她強調，廁所的隱私設計不只是為了避免尷尬，更是一道反霸凌的保護罩，是保護每一種性別氣質男孩的重要安全防線。若男廁空間仍停留在過去思維，就難以真正回應今日社會對性別平權與身體尊重的期待。
她也引用北部案例指出，改變其實早已開始。桃園市義興國小幼兒園在新建廁所中，已讓小便斗與馬桶都設有更完整的間隔，從小建立孩子尊重他人隱私的概念；新北市鷺江非營利幼兒園，則在男廁每一個小便斗加裝可開關門板，實際把如廁隱私落實在校園日常。她認為，高雄不應缺席這場進步，尤其可先從幼兒園與新建、改建校舍廁所優先導入，讓孩子從小就習慣在被尊重的空間中成長。
鄭孟洳因此提出三項具體建議，包括從幼兒園起步，新建或改建的幼兒園廁所優先導入有隔間、加門板或加深遮蔽的小便斗設計；各級學校在未來廁所整修時，也應把男性隱私空間強化正式納入硬體改善指標；同時，高雄市應參考台北市政府新建及改建小便器採視覺遮蔽設計的原則，研議訂定高雄專屬的廁所設置規範，讓全市學校與公共空間有一致標準，保障每一個人的如廁尊嚴。
面對議員質詢，高雄市政府教育局長吳立森表示，感謝鄭孟洳提出男性隱私空間大哉問，教育局目前在學校端大多以加裝隔板為主要做法，而議員提醒的「隔板應加寬、加深，才能真正達到隱私效果」，教育局將納入後續參考。他也提到，在幼兒園新建工程部分，教育局會把相關案例與設計方式納入工程評估，作為未來規劃參考。
不過，吳立森也說，若要加裝門板，仍須考量幼兒如廁安全、門板高度與相關法規限制，因此在設計時會依照法令與實際需求審慎評估。但他強調，對於議員所提方向，教育局會正面回應，並積極辦理後續檢討與改善。
鄭孟洳最後強調，廁所從來不只是設備問題，而是文明程度的縮影。從一片加深的隔板、一扇能遮蔽視線的門板，到一套完整的設置原則，看似微小，卻牽動孩子如何理解自己的身體、如何尊重別人的界線，也牽動校園如何回應性平、反霸凌與人權教育。她盼高雄能從這些細節開始，把如廁這件小事，真正做成有尊嚴的大事。
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