【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「你以為照片刪掉就消失了嗎？AI時代恐怕不是這樣！」高雄市議員郭建盟今（15）日在高雄市議會教育部門質詢，以近日媒體報導的網路個資事件為例指出，過去想在茫茫網海中拼湊一個人的資料並不容易，如今透過AI搜尋與資料整合能力，連當事人以為已經刪除的網路照片，都可能重新被搜尋、串聯出來。他示警，孩子從小留在網路上的照片、姓名、學校與生活軌跡，都可能成為難以真正抹除的「數位足跡」，要求教育局把AI時代的個資防護列為數位教育重點，從學生、家長到學校全面提升風險意識。
郭建盟表示，近日看到相關新聞時「真的嚇了一跳」。過去要透過Google等搜尋引擎追查一個人的網路資料，往往必須知道關鍵字、花時間逐一比對；現在AI工具快速發展，搜尋能力已經從單純找資料，進一步走向彙整、比對及建立關聯。
他特別指出，最值得警覺的是，有些使用者過去曾經公開、後來已經刪除的照片或資訊，仍可能因為曾被其他網站、搜尋系統、快取或第三方平台留存，而再次被搜尋或串聯。「以前你覺得刪掉就沒有了，現在不一定。」
郭建盟認為，這對成年人已是風險，對還沒有能力充分理解網路後果的兒童及青少年，更需要教育體系提前介入。
他指出，許多孩子從出生開始，照片就由父母上傳到社群平台；入學後，又有校慶、運動會、戶外教學、比賽、社團活動及各類成果照片。如果公開資訊同時帶有姓名、學校、班級、制服、活動地點甚至住家周邊環境，長年累積下來，就可能拼湊出相當完整的個人生活軌跡。
「以前這些資料是散落的，現在AI可以幫你整理。」郭建盟提醒，真正的問題已不只是某一張照片能不能被看見，而是AI可能把不同時間、不同網站、不同帳號留下的資訊重新連結。
他因此要求教育局，第一步應從「家長端」加強兒少個資安全宣導。父母在社群分享孩子成長照片前，應重新思考公開範圍，避免同時揭露完整姓名、就讀學校、班級、居住地點及其他足以辨識生活軌跡的資訊，也應定期重新檢視社群帳號的隱私與安全設定。
第二步則是更新學生的數位素養教育。
郭建盟表示，AI教育不能只教孩子怎麼問問題、生成圖片、整理資料，更應讓學生理解「你丟進網路的東西，可能很難真正收回來」。即使日後把原始貼文或照片刪除，也不代表相關內容從網路世界徹底消失。
尤其生成式AI發展後，原始照片還可能被重新加工、變造或置入完全不同的情境。「哪一天你莫名其妙看到一張照片，被改成根本不是你做過的事情，怎麼辦？」郭建盟認為，這些都應正式納入學生數位公民與媒體素養教育。
他也要求學校及公部門先做好示範。校方發布運動會、校外教學、競賽及校園活動照片時，不能只想到「活動紀錄」或宣傳效果，也應重新檢視照片中是否包含學生姓名、班級、名牌、學號、制服標誌或其他可能被交叉辨識的資訊。
「包括我們議員自己也一樣。」郭建盟表示，AI時代的個資保護不能只要求孩子做到，大人、公部門與民意代表在發布涉及兒少的照片時，都應提高標準。
教育局長吳立森答詢表示，AI時代的數位足跡與個資安全，確實已成為教育局推動數位教育的重要課題。現在網路搜尋資訊非常方便，而且AI不只是依照單一關鍵字提供結果，也可能進一步延伸、整理出更多相關資訊，因此個人資料及數位足跡的風險必須正視。
吳立森指出，教育局目前透過課程及宣導，將網路隱私、網路倫理與網路安全納入教育，也進一步融入AI時代可能面臨的風險，包括使用AI工具時提供哪些資訊、這些資料可能產生什麼後果，都應讓師生建立基本判斷能力。
他表示，今年1至6月已辦理598場相關活動，約有26萬人參與。教育局現在推動數位教育，「不僅僅是教AI怎麼用」，也要教導師生如何面對AI快速發展帶來的個資風險及數位足跡問題，相關內容將持續融入課程與宣導。
從「照片刪掉就沒事」到「網路留下的資料可能再次被找回」，郭建盟認為，AI正在改寫所有人對隱私的想像。尤其兒童從出生開始留下的大量數位紀錄，可能陪伴他們十年、二十年甚至更久，大人今天隨手公開的一張照片，都可能成為孩子未來無法控制的數位足跡。
他強調，AI進入校園已無法逆轉，教育的下一步不能只有教孩子「如何使用AI」，更重要的是讓孩子懂得「如何保護自己」。從家長分享照片、學生使用社群，到學校發布活動影像，都應重新建立AI時代的個資安全觀念，讓科技成為學習工具，而不是讓孩子多年後才發現，自己的隱私早已留在無法輕易抹除的網路世界。
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