漾新聞｜AI時代談SEL與自主學習 高雄教育節點亮教學現場

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市政府教育局今（23）日於高雄市立高雄女中舉辦「2026年S.T.E.學術研討會」，並結合「高雄教育節」共同登場，以「精進教學、閃耀學習」為主題，吸引來自全市各級學校校長、教師及教育工作者齊聚交流。面對AI快速發展的時代變局，現場聚焦SEL（社會情緒學習）、自主學習與素養導向教育，從教學實務到理念轉化，展開一場深度且熱烈的教育對話。
高雄市政府教育局長吳立森致詞指出，高雄教育節邁入第十年，見證教育現場從新課綱推動到素養導向教學深化，再到近年強調學生主體性與AI教育轉型的重要歷程。他強調，當世界快速變動，教育不再只是知識的傳遞，更需培養學生面對未來的能力與情緒韌性，讓學習成為一種持續成長的力量。
本次研討會特別邀請花蓮縣立三民國中校長林國源擔任專題講者，以「SEL在校園中的實踐與轉化」為題，分享社會情緒學習如何從理念落實於校園文化與教學現場。透過具體案例與實務經驗，說明如何在師生互動與課程設計中融入SEL精神，讓學生在學習歷程中建立自我理解與人際連結。
在AI浪潮席捲教育現場的當下，SEL的重要性更顯關鍵。與會教師普遍認為，科技雖然加速知識取得，但教育本質仍在於「關係」與「陪伴」。透過此次交流，教師們重新思考如何在數位工具之外，守住教育的人本溫度，讓學習不僅有效率，更具深度與情感。
今年S.T.E.學術研討會共錄取4篇口頭發表及8篇壁報論文，主題涵蓋SEL融入金融教育、AI輔助教學行動研究、兒童健康權課程實踐及認知迷思診斷等多元面向，展現高雄教師在教學研究與課程創新上的實力。現場發表與討論氣氛熱絡，成為教師專業成長的重要場域。
參與教師分享，學生接觸AI與網路資訊的速度日益加快，教師角色也隨之轉變，不再只是知識傳遞者，更需成為引導者與陪伴者。有國中教師指出，SEL課程是建立信任與理解的關鍵；也有國小教師表示，此次研討會提供許多可立即應用於課堂的策略，收穫豐富。
吳立森強調，教育未來需要更多願意共備、共學、共享的教師社群，透過持續交流與合作，共同提升教學品質與學生學習成效。此次研討會不僅展現教育專業的深度，也讓外界看見高雄教育現場持續創新、積極行動的能量。
在AI與人文交織的時代，高雄教育節與S.T.E.學術研討會不僅是一場知識交流，更是一場關於教育未來的集體思考。當教師在現場彼此激盪理念、分享經驗，也正為下一代點亮更具溫度與深度的學習之路。
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