【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】國立高雄大學國際事務處與東亞語文學系14日舉辦「八家將文化藝術體驗」講座，在副教授裴光雄規劃下，透過文化導讀與臉譜實作，帶領本地學生及來自越南、日本的國際學生走進臺灣傳統陣頭文化的深層脈絡。課堂從歷史、宗教到藝術符碼逐步展開，讓學生在親手描繪臉譜的過程中，重新理解八家將的文化價值，也翻轉過往對陣頭文化的刻板印象。
活動現場氣氛專注而熱烈，學生們在講解與示範之間來回觀察與提問，從最初對臉譜的陌生與好奇，逐漸轉化為對文化細節的理解與欣賞。當筆觸落在臉譜紙面，色彩與線條不再只是視覺裝飾，而是承載歷史記憶與宗教象徵的文化語言，使抽象的民俗內涵化為可感、可觸的學習經驗。
國立高雄大學長期推動校園國際化，由國際事務處統籌境外學生招收與交流合作，除了建立交換制度與英語授課環境，也重視國際學生在臺生活的文化連結。透過結合文化參訪與課程活動，讓學生在學術學習之外，更能貼近在地社會，深化跨文化理解與未來發展的銜接。
東亞語文學系副教授裴光雄指出，八家將文化長期在社會中存在誤解，常被簡化為表演或標籤化的印象，但其實蘊含豐富的宗教意涵與藝術價值。透過結構化課程與實作體驗，學生能從文化脈絡出發，理解角色分工、儀式功能與象徵系統，也讓國際學生有機會直接接觸臺灣民俗文化的多元面貌。
本次講座邀請《豐饒文化》總編輯溫宗翰、嘉義振裕堂家將導師陳盈璋及振祐堂面師陳建宏到場，從不同角度切入，建構完整的文化知識框架。溫宗翰首先進行文化導讀，說明八家將的歷史起源與信仰背景，並解析角色系統與象徵意義，協助學生建立整體認知基礎。
隨後，陳盈璋與陳建宏進行臉譜繪製示範，並以「甘將軍」與「柳將軍」為例，細緻解說圖像構成、色彩配置與線條象徵。從眉眼的勾勒到圖騰的安排，每一道筆觸都對應著特定角色性格與文化符碼，使學生在觀摩過程中逐步理解八家將臉譜背後的藝術邏輯。
在指導老師與講師的帶領下，來自不同文化背景的學生實際參與臉譜創作，透過親手描繪，將課堂所學轉化為具體作品。越南與日本學生在交流過程中，也分享各自文化中的傳統符號與宗教意象，使課堂不僅是單向的文化輸出，更成為多元文化交會與對話的平台。
八家將文化源於臺灣民間宗教體系，兼具儀式性與表演性，其角色、服飾與動作皆有明確象徵意涵，是理解臺灣民俗文化的重要入口。透過此次講座，高雄大學將傳統文化引入國際化校園，不僅讓本地學生重新認識自身文化，也讓國際學生在跨文化學習中，建立對臺灣社會更深層的理解。
在全球化與在地文化交織的時代，一場關於臉譜與信仰的課程，成為連結世界與土地的橋梁。當文化不再只是被觀看的對象，而是被親身體驗與理解的過程，八家將不僅走進課堂，也悄然走進不同文化背景學生的心中。
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